College De Heemlanden

Project 3 voor leerlingen van leerjaar 3 HAVO-VWO

Webquest “Een Ongemakkelijke Waarheid”

 

Ga hier naar de Webquest “Een Ongemakkelijke Waarheid">>

 

Hier één van onze inzendingen die vorig jaar genomineerd was voor de landelijke wedstrijd:

klik op>> www.maakjeeigenklimaatfilm.nl/video.php   het filmpje heet; Milieu

 

·         Link naar het invuldocument ; Al_Gore_invuldocument.doc

Je hebt de film van Al Gore gezien. Hij laat daarin zien hoe hij aankijkt tegen klimaatverandering. Jullie gaan nu zelf laten zien hoe het zit met klimaatverandering en wat jullie mening is over het thema. Dat doe je door een eigen filmpje en het bijbehorende scenario te maken. Jullie maken groepen van 4 (of eventueel 3) personen.

Voordat je kunt gaan filmen moet je weten wat of wie en waar en wanneer je gaat filmen. Daarom moet je eerst een scenario schrijven. Maar waar gaat het scenario over? Je moet je natuurlijk eerst verdiepen in het onderwerp. Daarom krijgen jullie een aantal thema’s waar je uit kunt kiezen. De thema’s die jullie kiezen verwerk je in je scenario. Die thema’s en jullie mening moeten later allemaal duidelijk terugkomen in het filmpje. De thema’s zijn breed en omvatten veel informatie. Daarom onderzoeken jullie het thema eerst, voordat je bedenkt hoe je (een deel van) het thema in het scenario kunt terug laten komen. Op basis van de thema’s die jullie onderzocht hebben bedenken jullie een probleemstelling.

Tijdens de gehele opdracht leveren jullie twee producten: het scenario en de film. Je wordt beoordeeld op beiden.

Omdat het onderwerp heel divers is, en zelfs de wetenschappers het niet altijd met elkaar eens zijn, is het belangrijk dat je duidelijk laat zien wat je er zelf van vindt. En wat eventueel jullie eigen rol is.

Tijdens jullie onderzoek en in het filmpje behandel je de volgende drie fasen:

  1. Probleem: wat is er aan de hand met het klimaat?
  2. Dreiging: waar kan klimaatverandering toe leiden?
  3. Oplossing: hoe kunnen we die dreiging afwenden of voorkomen?

Jullie mogen zelf kiezen waar je de meeste aandacht aan schenkt. Als je vindt dat het probleem het belangrijkste is om te laten zien, dan doe je dat. Als je er maar wel voor zorgt dat het filmpje één geheel wordt.

Waar jullie wél op moeten letten is dat je bij dit onderwerp te maken hebt met duurzame ontwikkeling en de zogenaamde ‘Triple P’: People (mensen), Planet (aarde), Profit (winst ). Meer over duurzame ontwikkeling en ‘Triple P’ via deze link op internet.

Kies 3 thema’s van maximaal 2 vakken en combineer die vanuit de verschillende vakspecifieke invalshoeken tot één filmpje.

De informatie over de vakken en de thema’s waaruit je moet gaan kiezen vind je op de hier boven in blauw aangegeven link: “Ga naar de webquest:  Een ongemakkelijke Waarheid”

De vakken waar je 3 thema’s van kunt kiezen zijn:

Voor ANW kun je gebruik maken van de thema’s van natuurkunde, biologie, aardrijkskunde en scheikunde.

 

Voor CKV kun je gebruik maken van de thema’s van alle vakken. Bij CKV gaat het er vooral om dat je filmpje zelf goed in elkaar zit.

Probeer met de stijl, de plaatsen waar je filmt, afwisseling, effecten etc. het filmpje zo mooi en goed mogelijk te maken, waardoor je de kijker weet te boeien.

Ten slotte:

De volgende  informatie is op de website te vinden bij de werkwijze van elk vak:

Hier zie je stap voor stap wat je moet doen om jullie filmpje te maken.
Bij sommige stappen kun je doorklikken voor extra uitleg.

  1. Maak een nieuw document waarin je al je antwoorden en aantekeningen gaat bijhouden. Download jouw invulformulier ‘Al Gore document’ via de hierboven in blauw gegeven link naar het invuldocument
    Alle onderstaande stappen, met uitzondering van stap 5, 6 en 7 houd je bij in het ‘Al Gore document’.
    Als groepje maak je met elkaar één document. Maak van tevoren duidelijke afspraken over de taakverdeling.
    Spreek duidelijk met elkaar af wie de taken die hieronder staan op zich neemt. Je mag uiteraard ook dingen samen doen.
  2. Maak een scenario voor je filmpje. Daarvoor maak je gebruik van drie thema’s die je bij de opdracht kunt kiezen. Onderzoek de thema’s. Informeer jezelf (door de relevante websites te bekijken, of informatiecentra te bezoeken). Vervolgens ga je samen met je groep de informatie analyseren en op een rijtje zetten.
    Meer over scenario. (extra info zie onder punt 7)
  3. Bedenk een heldere en eenduidige probleemstelling.
    Je weet nu welke thema’s je gaat behandelen en hoe je die in beeld zou kunnen brengen. Je filmpje moet natuurlijk één geheel worden. Daarom formuleer je een probleemstelling die centraal zal staan in je filmpje.
    Met andere woorden, bedenk wat jij andere mensen wilt laten zien met je filmpje.
    Meer over probleemstelling.
  4. Plan je draaidag(en). Maak eventueel afspraken met mensen die je wilt interviewen, of met infocentra waar je langs wilt gaan. Zorg zelf voor materiaal dat je nodig hebt om te filmen. Zoals camera, microfoon, of filmattributen.
  5. Filmen. Neem het ruwe materiaal voor je filmpje op. Zorg er bij het filmen voor dat de probleemstelling duidelijk in je filmpje genoemd wordt.
    Meer over de kwaliteitseisen van je filmpje(link website webquest) Voor nog meer informatie over het maken van een film kunnen jullie ook kijken op http    ://webvideo.kennisnet.nl/maakjeeigenvideofilm/leerlingpo/aandeslag
  6. Monteren en vastleggen van de film. Zet jullie gefilmde materiaal in de gewenste volgorde, zodat je filmpje een duidelijk geheel wordt. Sla jullie filmpje op.
    Meer over monteren.
  7. Filmpje vertonen aan de klas en inleveren bij de docent.

 Bij de hierboven in blauw genoemde link naar “maakjeeigenklimaatfilm” vind je allerlei voorbeelden van filmpjes. En via de hierboven genoemde link “hoe maak je een goede film/ scenario” vind je noodzakelijke en nuttige tips over:

Hoe maak je een Scenario / draaiboek:
Een scenario is een (chronologische) beschrijving van het verhaal, waarin naast de dialogen of gespreksonderwerpen ook de beelden en geluiden beschreven worden. Een scenario is daardoor een soort handleiding voor het filmproces.

Een voorbeeld van de inhoud van een draaiboek:
Probleemstelling: op welke wijze is de middelste bonte specht in gevaar door de geplande aanleg van een snelweg?De middelste bonte specht wordt met uitsterven bedreigd omdat zijn leefomgeving verandert.
Filmplaatsen: bosrijk gebied waar de specht voorkomt. Natuurmuseum waar een opgezette specht te vinden is en een interview met een boswachter gehouden gaat worden. Gemeente, waar een maquette en de plannen van de snelweg liggen.
Planning: museum en gemeente bellen voor een afspraak om te komen filmen. Zonnige dag uitkiezen om in het bos te gaan filmen.
Attributen: cd met vogelgeluiden. Lijst met interviewvragen.